據(jù)香港媒體報(bào)道，有家長(zhǎng)認(rèn)為香港教育制度不適合其從內(nèi)地來(lái)港的11歲兒子，最近向香港教育局申請(qǐng)“在家教育”，并報(bào)讀坊間課程以作補(bǔ)足。
據(jù)報(bào)道，這名11歲男孩名叫李科成，剛在內(nèi)地完成小學(xué)四年級(jí)，今年5月持單程證從廣西赴港，父親是香港人，母親是廣西梧州人。
據(jù)報(bào)道，李科成23日接受訪問(wèn)時(shí)指，在內(nèi)地讀書(shū)壓力很大，如考試成績(jī)未達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，便要罰抄試卷或罰抄書(shū)，相信內(nèi)地和香港學(xué)校的壓力差不多，“找了多間(香港)學(xué)校都不收，就不如不讀了。”
李科成的父親說(shuō)，自己15歲時(shí)到澳洲完成高中課程，在當(dāng)?shù)厣钍旰蠓蹈郏F(xiàn)時(shí)從事建造業(yè)工作，月入約2萬(wàn)港元。他認(rèn)為，香港教育為“填鴨式教育”、“死板”，不能因應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整，學(xué)生潛能無(wú)法充分發(fā)揮，且興趣受限。
他稱早在十多年前，就希望孩子能在非主流的學(xué)校接受教育，認(rèn)為孩子這樣更開(kāi)心，但學(xué)校難找，于是退而求其次，為兒子報(bào)讀主流學(xué)校，6月曾到香港葵青區(qū)所有學(xué)校查詢，參加其中5間小學(xué)的面試，預(yù)計(jì)本月中有回覆。
不過(guò)，他和兒子上月偶然在記憶學(xué)總會(huì)聽(tīng)講座，認(rèn)為該會(huì)的教育方式不錯(cuò)，遂于本月9日向教育局遞交“在家教育”申請(qǐng)。
報(bào)道稱，李科成現(xiàn)時(shí)在記憶學(xué)總會(huì)上興趣班，9月開(kāi)始到該會(huì)上“在家教育”的課程，每月學(xué)費(fèi)1900港元。李父稱，若申請(qǐng)被教育局駁回，相信仍有游說(shuō)空間。
香港教育局發(fā)言人23日回應(yīng)指，特區(qū)政府為6歲至15歲合資格兒童提供9年免費(fèi)普及基礎(chǔ)教育，家長(zhǎng)有法律責(zé)任確保適齡子女定時(shí)上學(xué)。發(fā)言人指，新來(lái)港兒童在入讀常規(guī)學(xué)校前，可考慮先修讀為期6個(gè)月的全日制“啟動(dòng)課程”，以吸收本地課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及更快適應(yīng)。
發(fā)言人稱，教育局不鼓勵(lì)家長(zhǎng)安排子女在家施教以取代學(xué)校教育，而局方會(huì)就每宗豁免申請(qǐng)個(gè)案的性質(zhì)作個(gè)別評(píng)估。
香港津貼小學(xué)議會(huì)主席張勇邦認(rèn)為，男童在內(nèi)地長(zhǎng)大，父母應(yīng)盡快讓他融入本地，獲取與本地學(xué)童共同生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是讓他報(bào)讀坊間課程，就算坊間課程有與其他學(xué)生一起上課，但不算是系統(tǒng)的團(tuán)體生活，不利于社交等能力的培養(yǎng)。