兩歲孩子背唐詩學英語

 

　　“每天睡覺前都會讓孩子背幾首唐詩，現在已經會背30多首。”家住江岸的薛女士告訴記者，女兒剛剛兩歲，已經將《唐詩三百首》背了一部分，識字近三百個。“孩子在家每天都會背《弟子規》《千字文》《三字經》，學認字、拼地圖、聽兒歌。”薛女士表示，從胎教、早教到現在，對孩子的教育一點也不敢松勁，“下半年準備把孩子送到培訓機構學英語”。

 

　　“周圍的孩子都在拼命學習，尤其是北上廣深這些大城市競爭更加激烈，如果我從小不培養孩子，而是給她一個所謂的快樂童年，我怕她長大會怪我，怪我為什么沒有逼著她學習，沒有早點教育她，結果讓她競爭不過別人。”薛女士表示，其實自己也不想孩子這么小還這么累，但現在考試就要求這樣，只能讓孩子提前學。

 

　　還沒“小升初”急著補物理

 

　　“暑假我給兒子報了‘機器人學習’補習班，教的都是超出小學知識范圍的初高中物理知識，和一些互聯網信息技術，據說和以后的升學考試有關。”家住漢陽的張女士的兒子，秋季開學就上小學六年級了，即將面臨“小升初”的壓力，“家長很多時候都是跟風報班，孩子的同學都在上課補習，自己的孩子不去就怕落下什么”。“現在‘小升初’的競爭一點不比初中升高中競爭小，孩子不拼命超前就上不了重點初中，上不了重點初中就很可能上不了重點高中，上不了重點高中就很難考上重點大學，這一系列的連鎖反應影響的都是孩子的人生。”張女士表示，現在孩子累一點，將來才有更好的前途。

 

　　記者隨機采訪家長“是否會干預孩子的暑假安排”時，有60%的家長給出了肯定答案。對于“一般會如何規劃孩子的暑假”，70%以上的受訪家長選擇“監督孩子制定各種學習計劃”，還有不少受訪家長選擇“報各類興趣班、才藝班”、“報各類補習班、沖刺班”、“買各類教輔書并督促孩子做完”等。

 

　　專家：過于急功近利孩子也會“輸”

 

　　有一種很流行的說法叫做“暑假是用來拉開差距的”。一些家長為了讓孩子學習成績超過別人，給孩子報了超前學習的培優班。可從多少年實行的效果來看，普遍反映都不好。

 

　　15日，有著20年教齡的武漢市十佳班主任、江岸區學科帶頭人、武漢市七一（華源）中學語文教研組長梅麗旻老師在談到超前教育時表示：“其實這是被動的超前學習，容易做成夾生飯，有些知識點就在這時漏掉了。許多上過先修班的同學會認為自己已經學過一遍，上課就不注意聽講。”梅麗旻表示，正確的超前學習應由學生自己來完成，先看書，遇到不懂的地方，自己一時又解決不了，暫且不去深究，留到第二天老師講課時解決。由于自己在超前學習中發現了問題并引發了興趣，就會帶著難題、疑問去聽課，由被動聽課變成主動聽課，聽課的效果才會好。

 

　　梅麗旻提醒，如果家長著眼長遠，暑假就應該充分地利用起來，提升孩子的綜合素質，不必糾結于一時的差距，畢竟人生是長跑，練好“體質”，才可能跑得更遠更久。